O 18 de abril Dia do Amigo é uma excelente oportunidade para conversar com as crianças sobre amizade, carinho, respeito, cooperação e convivência. Além de celebrar os vínculos construídos dentro e fora da escola, a data pode se transformar em uma experiência pedagógica cheia de significado.
Embora existam diferentes datas relacionadas à amizade no calendário, o 18 de abril é popularmente lembrado no Brasil como Dia do Amigo, ainda que não seja uma comemoração oficial estabelecida por lei.
Por isso, professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental podem aproveitar a ocasião para desenvolver atividades simples e, ao mesmo tempo, trabalhar competências importantes para a vida em grupo.
A seguir, você encontrará ideias de atividades para o Dia do Amigo, brincadeiras, dinâmicas e sugestões que podem ser facilmente adaptadas à realidade da sua turma.
18 de abril Dia do Amigo: por que celebrar na escola?
Antes de preparar as atividades, é interessante compreender que o 18 de abril Dia do Amigo pode ir muito além de cartões, lembrancinhas e mensagens bonitas.
Afinal, amizade também envolve aprender a escutar, dividir, esperar a vez, reconhecer sentimentos, respeitar diferenças e resolver pequenos conflitos.
Consequentemente, trabalhar o tema dentro da escola ajuda as crianças a refletirem sobre suas próprias atitudes.
Em 2026, por exemplo, o Ministério da Educação lançou a Semana Nacional da Convivência Escolar com o tema “Respeitar, participar e aprender: democracia se constrói na escola”. A iniciativa destaca justamente valores como diálogo, reconhecimento das diferenças, respeito mútuo e participação coletiva.
Portanto, celebrar a amizade pode ser também uma forma divertida de fortalecer a boa convivência.
O que ensinar sobre amizade no Dia do Amigo?
Primeiramente, é importante evitar apresentar a amizade apenas como o ato de “gostar de alguém”.
Para as crianças, podemos explicar de maneira simples que um bom amigo procura:
- respeitar os colegas;
- ajudar quando alguém precisa;
- saber ouvir;
- compartilhar quando possível;
- brincar sem excluir;
- respeitar as diferenças;
- pedir desculpas quando erra;
- aceitar um pedido de desculpas;
- falar com gentileza;
- cuidar dos sentimentos dos outros.
Naturalmente, isso não significa exigir que todas as crianças sejam melhores amigas.
Esse cuidado é importante. Afinal, a proposta pedagógica deve incentivar respeito e convivência, e não obrigar vínculos afetivos.
Assim, em vez de dizer “todos precisam ser amigos”, uma alternativa mais adequada é explicar: não precisamos ter a mesma amizade com todas as pessoas, porém devemos tratar todos com respeito.
Atividades para 18 de abril Dia do Amigo
Agora chegamos à parte que os professores mais gostam: as atividades práticas.
As propostas abaixo podem ser realizadas individualmente, em duplas ou coletivamente. Além disso, várias delas exigem poucos materiais.
1. Dinâmica da teia da amizade
Essa é uma atividade especialmente interessante para trabalhar integração.
Materiais:
- 1 novelo de lã ou barbante;
- espaço para formar uma roda.
Organize as crianças em círculo. Em seguida, entregue o novelo para uma delas.
A criança segura a ponta do fio, escolhe um colega e diz uma qualidade ou atitude positiva dessa pessoa.
Por exemplo:
“Eu gosto quando você me ajuda.”
Depois disso, ela lança cuidadosamente o novelo para o colega escolhido, sem soltar sua parte do fio.
O processo continua até formar uma grande teia.
Ao final, explique que cada pessoa faz parte do grupo e que nossas atitudes podem afetar aqueles que estão ao nosso redor.
Além de divertida, essa dinâmica favorece oralidade, escuta e interação.
2. Correio da amizade
Outra atividade simples para o 18 de abril Dia do Amigo é criar um pequeno correio dentro da sala.
Para começar, prepare uma caixa decorada e coloque-a em um local acessível.
Depois, entregue pequenos papéis para as crianças escreverem ou desenharem mensagens positivas para os colegas.
Algumas sugestões são:
“Gosto de brincar com você.”
“Obrigado por me ajudar.”
“Você é muito gentil.”
“Adoro quando brincamos juntos.”
No caso das crianças que ainda não escrevem convencionalmente, elas podem fazer desenhos. Além disso, o professor pode atuar como escriba e registrar a mensagem ditada pela criança.
No final da aula, faça a entrega das correspondências.
Certamente será um momento muito esperado pela turma.
3. Árvore dos bons amigos
Para essa proposta, desenhe uma grande árvore em papel kraft, cartolina ou no quadro.
Depois disso, entregue para cada criança uma folha de papel em formato de folha, flor ou coração.
Faça a seguinte pergunta:
“O que um bom amigo faz?”
Cada aluno deverá escrever ou desenhar sua resposta.
Algumas palavras provavelmente aparecerão:
carinho, ajuda, respeito, abraço, brincadeira, cuidado, gentileza e companheirismo.
Em seguida, cole todas as produções na árvore.
Uma proposta semelhante de árvore envolvendo palavras sobre respeito, amizade, carinho e paz aparece inclusive em planejamento pedagógico da rede estadual de Sergipe.
Dessa maneira, além de decorar a sala, o painel continuará lembrando os combinados construídos pelas próprias crianças.
4. Desenho “Meu amigo é especial”
Para crianças pequenas, uma folha de desenho pode gerar uma atividade bastante significativa.
Peça que cada criança desenhe um amigo ou uma situação de amizade.
Depois, pergunte:
O que vocês gostam de fazer juntos?
A resposta pode ser registrada pelo próprio estudante ou pelo professor.
Por exemplo:
“Eu gosto de brincar de bola com meu amigo.”
“Minha amiga divide os brinquedos comigo.”
“Meu amigo me ajuda nas atividades.”
Assim, desenho e oralidade aparecem juntos.
Além disso, para turmas em alfabetização, a atividade pode incluir produção de pequenas frases.
5. Acróstico da palavra AMIZADE
Escreva verticalmente:
A
M
I
Z
A
D
E
Em seguida, desafie os alunos a encontrarem palavras relacionadas à amizade.
Não é necessário que todas comecem exatamente com cada letra nas turmas menores. O principal objetivo é ampliar o repertório de palavras e conversar sobre seus significados.
Já com crianças maiores, o desafio pode seguir a estrutura tradicional do acróstico.
Posteriormente, cada aluno pode ilustrar sua produção.
Essa atividade trabalha leitura, escrita, vocabulário e criatividade ao mesmo tempo.
6. Roda de conversa sobre amizade
Nem toda atividade precisa resultar em uma folha preenchida.
Aliás, uma boa conversa pode produzir aprendizagens extremamente importantes.
Organize os estudantes em círculo e faça perguntas como:
- O que é amizade?
- Como sabemos que alguém está triste?
- Como podemos ajudar um colega?
- O que fazer quando dois amigos brigam?
- Um amigo precisa concordar com tudo?
- Como podemos receber um aluno novo?
- O que fazer quando alguém fica sozinho durante a brincadeira?
- Qual atitude deixa nossa turma mais feliz?
Nesse momento, evite respostas prontas.
Primeiramente, escute as crianças. Depois, faça novas perguntas e ajude o grupo a refletir.
Esse tipo de proposta combina especialmente bem com o tema, pois orientações educacionais sobre convivência também destacam a necessidade de aprender a viver com outras pessoas de maneira respeitosa e solidária.
7. Amigo secreto dos elogios
Aqui não há presentes.
Cada criança sorteia o nome de um colega e deverá pensar em uma característica positiva daquela pessoa.
Depois, todos se sentam em círculo.
Um estudante começa dando pistas:
“Meu amigo secreto é alguém que me ajuda quando preciso.”
“Essa pessoa é muito divertida.”
“Ela gosta de brincar no recreio.”
Depois das pistas, a turma tenta descobrir quem é.
Entretanto, o professor deve acompanhar a dinâmica cuidadosamente para garantir que todas as crianças recebam reconhecimento positivo.
Dessa forma, ninguém fica excluído.
Atividades do Dia do Amigo para Educação Infantil
Na Educação Infantil, o ideal é priorizar experiências concretas, brincadeiras, histórias, músicas, desenhos e conversas curtas.
Portanto, algumas possibilidades são:
Pintura coletiva: coloque uma grande folha no chão para que todos produzam uma obra juntos.
Desenho em dupla: duas crianças recebem a mesma folha e precisam criar uma cena em conjunto.
Construção coletiva: ofereça blocos e proponha que pequenos grupos construam uma escola, casa ou cidade.
Dança da amizade: as crianças dançam livremente e, quando a música parar, realizam um cumprimento combinado.
História sobre amizade: escolha uma literatura infantil relacionada ao tema e faça perguntas durante a leitura.
Mural das mãos: cada criança faz o contorno ou a pintura da própria mão e ajuda a construir um painel coletivo.
Além disso, brincadeiras cooperativas são excelentes alternativas. Em experiências recentes na Educação Infantil, atividades lúdicas e jogos coletivos têm sido utilizados justamente para incentivar integração, cooperação, respeito às regras e fortalecimento dos vínculos.
18 de abril Dia do Amigo na alfabetização
Nas turmas de alfabetização, a temática permite trabalhar conteúdos de Língua Portuguesa sem perder o caráter afetivo.
Por exemplo, o professor pode explorar palavras do campo semântico da amizade:
amigo – abraço – carinho – respeito – brincar – ajudar – compartilhar – cuidar – conversar – gentileza.
Depois, essas palavras podem ser utilizadas em diferentes desafios.
Uma possibilidade é solicitar que os alunos organizem as palavras em ordem alfabética.
Outra ideia é separar as palavras em sílabas.
Além disso, os estudantes podem identificar:
- letra inicial;
- letra final;
- quantidade de letras;
- quantidade de sílabas;
- vogais;
- consoantes;
- palavras que rimam.
Posteriormente, utilize o vocabulário para construir frases.
Por exemplo:
O amigo ajuda.
Ana brinca com Bia.
Respeitar é importante.
Nossa turma cuida dos colegas.
Assim, o tema comemorativo também contribui para os objetivos de alfabetização.
Para encontrar outras propostas voltadas ao processo de leitura e escrita, consulte também a seção de atividades de alfabetização do Portal Educa Mais.
Como trabalhar amizade, respeito e inclusão
O Dia do Amigo na escola também oferece uma oportunidade para conversar sobre diferenças.
Cada criança possui preferências, características, habilidades, dificuldades, aparência, história familiar e maneira própria de aprender.
Por isso, uma amizade saudável não depende de sermos iguais.
Pelo contrário, aprender a conviver significa também perceber e respeitar essas diferenças.
Experiências pedagógicas realizadas com crianças pequenas mostram como brincadeiras, histórias e conversas podem ser utilizadas para promover reflexões sobre diferenças, respeito e acolhimento desde a infância.
Nesse sentido, o professor pode perguntar:
“Precisamos ser iguais para brincar juntos?”
A partir das respostas, converse sobre inclusão.
Também é importante discutir situações comuns:
“E quando alguém não quer emprestar um brinquedo?”
“E quando um colega quer brincar sozinho?”
“Como convidamos alguém para participar?”
“Como podemos resolver uma discussão?”
Desse modo, o 18 de abril Dia do Amigo deixa de ser apenas uma data comemorativa e passa a gerar aprendizagem socioemocional e cidadã.
Sequência didática para o Dia do Amigo
Se você deseja trabalhar o tema durante uma aula completa, esta sequência pode ajudar.
1º momento – Acolhida
Receba os estudantes e escreva no quadro:
AMIZADE
Pergunte o que essa palavra significa.
Registre algumas respostas.
2º momento – História
Leia um livro infantil sobre amizade, cooperação ou respeito.
Durante a leitura, faça pequenas pausas para que as crianças antecipem acontecimentos e expressem opiniões.
3º momento – Conversa
Pergunte quais atitudes dos personagens demonstraram amizade.
Em seguida, relacione a história à realidade da turma.
4º momento – Atividade escrita
Escolha uma das propostas:
- cartão para um amigo;
- acróstico;
- produção de frase;
- desenho com legenda;
- lista de atitudes de um bom amigo.
5º momento – Dinâmica
Realize a teia da amizade ou o amigo secreto dos elogios.
6º momento – Produção coletiva
Monte a Árvore da Amizade com as contribuições dos estudantes.
7º momento – Encerramento
Finalize com a pergunta:
“Qual atitude podemos praticar todos os dias para nossa turma ser um lugar melhor?”
Registre as respostas e transforme-as em combinados de convivência.
Dessa maneira, a atividade não termina no Dia do Amigo. Pelo contrário, seus resultados podem permanecer durante todo o ano letivo.
Frases sobre amizade para trabalhar com as crianças
Algumas frases curtas podem ser colocadas no quadro para leitura, cópia, interpretação ou produção de cartões:
Amizade cresce com carinho.
Um bom amigo sabe respeitar.
Gentileza também é amizade.
Amigos podem pensar diferente.
Compartilhar momentos deixa a vida mais alegre.
Respeitar o colega faz bem à nossa turma.
Uma pequena atitude pode alegrar um amigo.
Na amizade, carinho e respeito caminham juntos.
Além disso, professores podem solicitar que cada criança crie sua própria frase.
Depois, todas podem ser reunidas em um pequeno Livro da Amizade da Turma.
Uma atividade que pode continuar depois de 18 de abril
Para tornar a proposta ainda mais significativa, crie o Pote das Boas Atitudes.
Coloque um pote transparente na sala.
Durante as semanas seguintes, sempre que uma criança observar uma atitude gentil, poderá contar ao professor.
Por exemplo:
“Pedro ajudou a guardar os brinquedos.”
“Mariana chamou uma colega para brincar.”
“João emprestou o lápis.”
“Luiza ajudou o amigo na atividade.”
O professor registra a situação em um pequeno papel e coloca dentro do pote.
Ao final da semana, algumas atitudes podem ser lidas para a turma.
Entretanto, transforme a proposta em reconhecimento coletivo, e não em competição.
O objetivo não é descobrir quem é o “melhor amigo da sala”, mas mostrar que pequenas atitudes ajudam a construir um ambiente acolhedor.
Essa perspectiva também está alinhada a iniciativas educacionais que defendem uma convivência escolar baseada em diálogo, respeito, participação e reconhecimento das diferenças.
O Dia do Amigo também pode envolver as famílias
A participação das famílias pode ampliar a experiência.
Uma atividade simples é enviar para casa a proposta:
“Uma amizade especial da minha família”
A criança conversa com um responsável e pergunta sobre uma amizade marcante.
Depois, pode trazer para a escola uma pequena história, desenho ou frase contando o que descobriu.
No dia seguinte, algumas produções podem ser compartilhadas.
Consequentemente, a criança percebe que amizades também fazem parte das histórias dos adultos e podem acompanhar diferentes momentos da vida.
Afinal, existem outras datas para celebrar a amizade?
Sim. Por isso, é comum encontrar informações diferentes ao pesquisar sobre o assunto.
No Brasil, 18 de abril é uma data popular e não oficial associada ao Dia do Amigo. Também é bastante conhecida a celebração em 20 de julho. Já a Organização das Nações Unidas estabeleceu 30 de julho como o Dia Internacional da Amizade.
Portanto, para trabalhar o 18 de abril Dia do Amigo em sala de aula, não é necessário transformar a data em uma longa explicação histórica para crianças pequenas.
O mais interessante pedagogicamente é aproveitar a oportunidade para desenvolver valores e aprendizagens relacionados à convivência.
Para ampliar o planejamento de datas especiais e encontrar novas propostas, acesse também o Portal Educa Mais.
18 de abril Dia do Amigo: amizade também se aprende
Celebrar o 18 de abril Dia do Amigo na escola pode parecer uma atividade simples, porém suas possibilidades pedagógicas são enormes.
Por meio de brincadeiras, histórias, desenhos, produção de textos, rodas de conversa e atividades coletivas, as crianças podem aprender que amizade envolve carinho, mas também respeito, diálogo, cooperação, empatia e reconhecimento das diferenças.
Além disso, o professor consegue integrar a temática à alfabetização, à oralidade, à produção escrita e às práticas de convivência.
O mais importante, portanto, é fazer com que a comemoração ultrapasse os cartões e lembrancinhas.
Afinal, ensinar uma criança a acolher um colega, ouvir o outro, pedir desculpas, respeitar diferenças e resolver conflitos pelo diálogo é uma aprendizagem que continuará fazendo sentido muito depois de 18 de abril.
Gostou das atividades para o Dia do Amigo? Escolha suas propostas favoritas, adapte-as à faixa etária da turma e transforme o 18 de abril em um momento especial de aprendizagem e convivência. Para mais atividades, sequências e ideias para Educação Infantil e Ensino Fundamental, continue acompanhando o Portal Educa Mais.
